Электронный каталог Фундаментальной библиотеки ННГУ им. Н.И. Лобачевского

Шувалова Ирина Александровна (Академия труда и социальных отношений).
Трудовые права работников : Практическое пособие / Академия труда и социальных отношений. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 195 с. - (Юридическая консультация). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-017383-2. - ISBN 978-5-16-109937-7 (электр. издание).

УДК: 349.2

Аннотация: В научно-практическом пособии рассматриваются теоретические вопросы трудового права а также анализируются основные ситуации с которыми сталкиваются большинство работников. Приводятся конкретные примеры неправомерных действий работодателя и даются практические рекомендации для работников. Рассмотрены особенности регулирования труда отдельных категорий работников (инвалидов несовершеннолетних совместителей педагогических работников беременных женщин и женщин с детьми лиц с семейными обязанностями и др.). Также приведены образцы документов которые могут пригодиться работникам в их трудовых отношениях. Адресовано всем работникам независимо от сферы их деятельности а также тем кто интересуется вопросами трудового законодательства и хочет защитить свои права.

Ширшов Владимир Дмитриевич (Уральский государственный педагогический университет).
Психологическая готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях : Учебное пособие / Уральский государственный педагогический университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 329 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-018634-4. - ISBN 978-5-16-107110-6 (электр. издание).

УДК: [614.8+159.9](075.8)

Аннотация: В учебном пособии раскрываются проблемы психологической компетентности и вопросы формирования готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях. Рассматриваются теоретические и практические аспекты распознавания оценки и профилактики чрезвычайных ситуаций в современной среде обитания человека. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Может быть использовано при подготовке студентов бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (факультативный компонент) в условиях многоуровневой подготовки будущих педагогов а также может быть использовано в условиях многоуровневой подготовки учителей безопасности жизнедеятельности. Будет интересно всем кто занимается научными исследованиями и обучением в области безопасности жизнедеятельности: научным работникам руководителям образовательных организаций преподавателям и учителям.

Ширшов Владимир Дмитриевич (Уральский государственный педагогический университет).
Духовно-нравственное воспитание : Учебное пособие / Уральский государственный педагогический университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 182 с. - (Высшее образование). - ВО - Магистратура. - ISBN 978-5-16-021165-7. - ISBN 978-5-16-107160-1 (электр. издание).

УДК: 37.034(075.8)

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются сущность и функции духовно-нравственного воспитания его принципы основные организационные формы методы и технологии. Целями издания являются ознакомление читателей с методологическими теоретическими и практическими проблемами духовно-нравственного воспитания развитие у учащихся потенциала позитивной мотивации к саморегуляции своего поведения с учетом духовно-нравственных ценностей в повседневной жизни. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания критерии и методы оценки результатов духовно-нравственного развития учащихся. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Социальная безопасность»). Предназначено для студентов преподавателей магистрантов и аспирантов кафедр безопасности жизнедеятельности.

Вклад российских студенческих отрядов в социально-экономическое развитие страны : Монография / Государственный университет управления; Государственный университет управления; АППАРАТ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ РОССИИ ФКУ; РСО МООО; РСО-РАЗВИТИЕ АНО ДПО. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 228 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-021426-9. - ISBN 978-5-16-114107-6 (электр. издание).

УДК: 140.8:330.34(075.4)

Аннотация: Монография посвящена комплексному исследованию роли Российских студенческих отрядов в социально-экономическом развитии страны. В работе сочетаются теоретический социологический и экономический подходы что позволяет раскрыть многогранность вклада движения в решение ключевых задач государства. Основные выводы работы подчеркивают что РСО не только способствуют решению текущих социально-экономических задач (трудоустройство молодежи развитие регионов поддержка отраслей) но и формируют кадровый резерв укрепляют гражданскую идентичность и социальную сплоченность. На основе данных исследований предложены рекомендации по оптимизации взаимодействия РСО с образовательными учреждениями бизнесом и государством. Исследование проведено коллективом авторов Государственного университета управления при поддержке Российского научного фонда в рамках реализации научного проекта № 24-18-00722 на выполнение научно-исследовательской работы на тему «Социально-экономическая и политико-административная трансформация современного Юга России. "Новые” и "старые” регионы: сравнительный исторический анализ и перспективы развития». Адресована специалистам в области социологии экономики управления образованием представителям государственных структур курирующим молодежную политику а также исследователям гражданских инициатив и некоммерческого сектора. Работа может служить основой для разработки программ поддержки студенческих движений и интеграции их потенциала в национальные проекты развития.

Хоуэллс Лоуренс.
Эмоции, которые нами управляют: Как не попасть в ловушки гнева, вины, печали. Когнитивно-поведенческий подход : Практическое пособие. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2026. - 344 с. - Дополнительное образование взрослых. - ISBN 978-5-9614-7746-7.

УДК: 15

Аннотация: Почему мы злимся? Депрессия — это просто очень сильная печаль? Что делать если мучает стыд или страх? Где пролегают границы психического здоровья? На эти вопросы поможет найти ответ путеводитель по эмоциям который вы держите в руках. Практикующий клинический психолог Лоуренс Хоуэллс подробно рассказывает о семи базовых человеческих эмоциях — страхе печали гневе отвращении чувстве вины стыде и счастье — и объясняет как научиться с ними жить. В книге он описывает семь «эмоциональных ловушек» которые возникают когда мы привыкаем реагировать на жизненные события неконструктивно и рассказывает как найти из них выход. Опираясь на методы когнитивно поведенческой терапии автор предлагает читателям действенные упражнения и наглядные примеры которые помогут научиться понимать и принимать эмоции стать счастливее и поддержать близких. Книга также будет полезна специалистам помогающих профессий — психологам врачам учителям социальным работникам.

Хорикова Екатерина.
Как начать жить и не облажаться : Практическое пособие. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2026. - 256 с. - Дополнительное образование. - ISBN 978-5-9614-5915-9.

УДК: 316

Аннотация: Это книга для двадцатилетних. Честная злая смешная и циничная как сама жизнь. Книга для всех нас. Как ужиться с родителями когда мы сами давно уже не дети? Как понимать друг друга? Как общаться с любимыми? С бывшими? Как вести себя на работе? А в отсутствие работы? С детства нам внушали что главное быть добрым и умным что главное иметь цель. Потом нам внушали что нужно принимать других такими какие они есть но что мы сами должны соответствовать. О том какая это всё чушь а также о сексе наркотиках алкоголе здоровье о пустых надеждах и глубоких разочарованиях рассказывает эта книга написанная создателем культового сайта ВОС (w-o-s.ru). Книга-руководство книга-самоучитель.

Хамидулин Владислав Саидович (Дальневосточный федеральный университет).
Проблемы внедрения проектно-ориентированного обучения в педагогическое образование : Монография / Дальневосточный федеральный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 171 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-020942-5. - ISBN 978-5-16-113648-5 (электр. издание).

УДК: 378.147(075.4)

Аннотация: Монография посвящена исследованию проблем развития проектно-ориентированного обучения (ПрОО) в системе педагогического образования России. Рассматриваются теоретические проблемы и нормативный контекст указанного развития в системе образования России дается описание логики проектной деятельности на ее основе излагаются требования к проектной подготовке педагогов которые будут формировать у обучающихся навыки принятия решений соответствующих задачам научно-технологического суверенитета страны. Монография предназначена для практиков образования преподавателей и наставников проектов обучающихся в области педагогического образования.

Хагуров Темыр Айтечевич (Кубанский государственный университет).
Девиантология - социология и психология зла : Монография / Кубанский государственный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 412 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-017699-4. - ISBN 978-5-16-110346-3 (электр. издание).

УДК: 159.9+316.624(075.4)

Аннотация: В монографии рассматриваются актуальные вопросы теории и методологии исследований девиантного поведения. Обосновывается альтернативный популярной сегодня релятивистской методологии антропологический подход к проблемам классификации исследовательской методологии и антропологии девиантного поведения. Адресуется широкому кругу читателей в том числе социологам психологам антропологам криминологам и т.д. интересующимся проблемами изучения человеческого поведения вообще и девиантного поведения в частности.

Фельдман Максим.
Сила окружения : Network science для бизнеса и дружбы : Практическое пособие. - 1. - Москва : Альпина ПРО, 2026. - 184 с. - Дополнительное образование взрослых. - ISBN 978-5-907534-05-6.

УДК: 15

Аннотация: Как мыслить о своем окружении? Как его проектировать? Как проводить его аудит и видеть где густо а где пусто? Как побороть стереотипы мешающие нам выстраивать отношения с людьми? Как не стать цифровым одиночкой? Как относиться к превращению связей в деньги? Какую роль наставники и менторы играют в нашей жизни? Есть ли формула у дружбы? Каков главный закон нетворкинга? Автор этой книги предлагает ответы на эти и другие вопросы опираясь на network science — научную дисциплину изучающую сети как явление. Вы узнаете как наращивать персональный социальный капитал научитесь структурировать карту социальных связей и разберетесь как использовать сильные слабые и «спящие» связи. Вы узнаете о силе multiplex- отношений задумаетесь о балансе между эгоизмом и альтруизмом и поймете как пользоваться ресурсами сообществ. Вы решите нужен ли вам личный совет директоров стоит ли быть социальным брокером и как устроены ваши круги близости. И главное сможете спроектировать персональную network- стратегию своей жизни. Книга будет полезна самому широкому кругу читателей. Особенно интересна она будет тем кто задумывается о собственных целях на следующие пять-десять лет и о том кто должен идти рядом чтобы эти цели были достигнуты.

Фануз Набиль.
Простые правила хорошей жизни: 27 жемчужин мудрости : Практическое пособие. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2026. - 328 с. - Дополнительное образование взрослых. - ISBN 978-5-9614-8261-4.

УДК: 39

Аннотация: Набиль Фануз — пластический хирург доцент кафедры хирургии Университета Макгилла в Монреале. Всю жизнь он помогает людям меняться к лучшему и считает что каждый человек несет в себе крупицу мудрости и может ею поделиться. Тысячи прочитанных книг многолетний опыт работы с людьми реальные истории пациентов Набиль Фануз объединил в жизненные принципы которым следует сам и которыми делится в книге. Она поможет читателю преодолеть трудности побороть стресс добиться успеха и научиться управлять своей жизнью.

Тюрикова Галина Николаевна (Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева).
Анатомия и возрастная физиология : Учебник / Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 178 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-019665-7. - ISBN 978-5-16-104009-6 (электр. издание).

УДК: 611:612.6(075.8)

Аннотация: Учебник содержит теоретический материал учебные задания для самостоятельной работы студентов и их подготовки к занятиям методические рекомендации для выполнения работы варианты тестовых заданий и ответы на них вопросы для подготовки к экзамену. Структурно-логические схемы дополняющие лекционный материал дадут студентам возможность быстрее сориентироваться в теоретическом материале освоить основные базовые понятия и логически верно выстроить свои ответы. Материалы представленные в учебнике учитывают специфику дисциплины способствуют организации процесса подготовки бакалавров позволяют проверить степень усвоения ими основных базовых понятий и компетенций изучаемой дисциплины. Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» 44.03.01 «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). Предназначен для студентов учреждений высшего образования но может быть полезен и учащимся колледжей.

Тюмасева Зоя Ивановна (Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет).
Основы антропологии : Учебное пособие / Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 196 с. - (Высшее образование). - ВО - Магистратура. - ISBN 978-5-16-021799-4. - ISBN 978-5-16-108390-1 (электр. издание).

УДК: 572(075.8)

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы современности: сущность жизни теории и гипотезы происхождения жизни и человека. На протяжении тысячелетий людей интересует вопрос: откуда мы взялись? В пособии представлены взгляды идеи гипотезы философов антропологов биологов и других специалистов касающиеся особенностей эволюции человека. Особое внимание автор уделяет онтогенетической взаимосвязи языка мышления и сознания а также филогенетическим стадиям развития языка. Адресовано преподавателям магистрантам гуманитарно-педагогических вузов нацеленных на самостоятельную работу и углубленное изучение курсов «Социальная антропология» «Антропология и безопасность жизнедеятельности» а также учителям биологии и экологии.

Турбовской Яков Семенович (Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева).
Педагогика : Монография / Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 209 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-016499-1. - ISBN 978-5-16-108766-4 (электр. издание).

УДК: 37.013(075.4)

Аннотация: В монографии в соответствии с программой раскрывается как и благодаря чему выпускник педагогического колледжа может стать настоящим профессиональным учителем. При этом освещаются не только необходимые теоретические основы обеспечивающие высокую профессиональную эффективность педагогической деятельности но и необходимые методы владение которыми обеспечит возможность достижения учебно-воспитательных результатов и — что не менее важно возможность творческой самореализации. Для студентов педагогических специальностей а также всех интересующихся вопросами педагогики.

Стратегическая культура студенческой молодежи: наука и образование в обеспечении выбора перспективного развития : Монография / Мелитопольский государственный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 177 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-021206-7. - ISBN 978-5-16-113924-0 (электр. издание).

УДК: 378(075.4)

Аннотация: В монографии сформулирована фундаментальная концепция формирования стратегической культуры студентов в изменяющемся культурно-образовательном пространстве обосновано ее значение для становления новой парадигмы высшего образования и культурно-стратегического роста будущих специалистов. Выявлены и представлены в научной коммуникации стратегические ориентиры профессиональной подготовки в современной аксиосистеме высшего образования и культурно-образовательном пространстве. Книга адресована преподавателям студентам и аспирантам родителям будущих специалистов. Выполнена в рамках государственного задания FRRS-2023-0012 «Исследование готовности студентов к принятию стратегических решений в изменяющемся культурно-образовательном пространстве»

Токарева Анастасия Александровна (Федеральный институт промышленной собственности).
Культура интеллектуальной собственности в личностном и социокультурном измерении : Монография / Федеральный институт промышленной собственности. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 207 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-021058-2. - ISBN 978-5-16-113761-1 (электр. издание).

УДК: 347.77(075.4)

Аннотация: Монография посвящена сфере интеллектуальной собственности в культурологическом и гуманитарном понимании. В работе расширено понимание интеллектуальной собственности через призму культуры. Каждая из глав работы рассматривает феномен в определенном ракурсе что в совокупности позволяет целостно отразить сложные и многогранные явления культуры интеллектуальной собственности. В работе представлена динамика культуры интеллектуальной собственности в историческом ракурсе и предложена новая периодизация её развития. Рассмотрены возможности интеграции объектов патентного права в области техники и дизайна в креативные индустрии в область культуры и искусства как нового отношения творчества и экономической выгоды а также преимущества патентной информации как источника смыслового наполнения социокультурных проектов. Приведены практики по формированию культуры интеллектуальной собственности в России и зарубежных странах позволяющие сформировать общество которое ответственно относится к резуль-татам интеллектуальной деятельности что в свою очередь через возникающий культурный и социальный запрос формирует инновационное государство. Будет полезна специалистам в области культуры и креативных индустрий студентам гуманитарных вузов а также широкому кругу читателей.

Ткачева Виктория Валентиновна (Московский педагогический государственный университет).
Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития : Учебное пособие / Московский педагогический государственный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 198 с. - (Практическая педагогика). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-015004-8. - ISBN 978-5-16-107500-5 (электр. издание).

УДК: 376

Аннотация: В учебном пособии раскрыты теоретико-методологические нормативно-правовые и социально-гуманистические основы системы работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития история становления представлений о профориентации в отечественной и зарубежной науке и практике. Представлены психолого-педагогические особенности обучающихся со сложными нарушениями и условия обеспечивающие успешное овладение доступной профессией навыками труда. Дано описание процедуры профориентационной диагностики направленной на изучение возможностей ребенка со сложными нарушениями к овладению профессией. Дана оценка уровня сформированности трудовых допрофессиональных и профессиональных знаний и навыков. Определены возможные степени овладения различными видами труда профессиональной деятельностью и варианты трудоустройства лиц со сложными нарушениями развития. Впервые представлены вариативные модели системы работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями и содержание психолого-педагогического сопровождения их семей в процессе профориентации. Для учащихся учреждений среднего профессионального образования студентов бакалавриата магистратуры вузов аспирантов обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01/44.04.01 «Педагогическое образование» 44.03.02/44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» 44.03.03/44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» а также специалистов работающих в системе как общего так и специального образования в учреждениях среднего профессионального и высшего образования.

Терновая Людмила Олеговна (Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет).
Студенческий корпоративизм: испытания на прочность : Монография / Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 383 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-014587-7. - ISBN 978-5-16-107096-3 (электр. издание).

УДК: 316(075.4)

Аннотация: В монографии анализируются направления развития студенческого корпоративизма от зарождения университетской системы в Европе до наших дней. Раскрыты связь между процессом образования в высшей школе и активностью студентов особенности течения повседневной и праздничной жизни учащихся высших учебных заведений. Особое внимание уделено многообразию символов студенческих корпораций а также имиджу высших учебных заведений и вкладу студентов в его формирование. Книга предназначена студентам и преподавателям гуманитарных и социальных дисциплин будет полезна представителям студенческого актива и интересна широкому кругу читателей.

Терновая Людмила Олеговна (ЭТНОСОЦИУМ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА АНО МЕЖДУНАРОДНОЕ ИЗДАНИЕ).
Гендерная социология: женское движение в ответах на «женский вопрос» : Монография / ЭТНОСОЦИУМ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА АНО МЕЖДУНАРОДНОЕ ИЗДАНИЕ. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 198 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-015198-4. - ISBN 978-5-16-107672-9 (электр. издание).

УДК: [316+396](075.4)

Аннотация: В монографии представлен авторский анализ развития женского движения в России и мире от борьбы за основные права и свободы до требований участия женщин в политической жизни общества ставших отличительной чертой этого движения начала XXI века. Раскрываются различные стороны проявления женского вопроса в национальном и профессиональном ракурсах. Книга предназначена специалистам: социологам историкам политологам — а также рассчитана на широкий круг читателей.

Таратута Михаил Анатольевич.
Русские и американцы: Про них и про нас, таких разных : Научно-популярная литература. - 1. - Москва : ООО "Альпина Паблишер", 2026. - 320 с. - Дополнительное образование. - ISBN 978-5-9614-1766-1.

УДК: 32

Аннотация: Эта книга о том что делает нас русскими а американцев — американцами. Чем мы отличаемся друг от друга в восприятии мира и себя? Как думаем и как реагируем на происходящее? И что сделало нас такими какие мы есть? Известный журналист-международник Михаил Таратута провел в США 12 лет. Его программа «Америка с Михаилом Таратутой» во многом открывала нам эту страну. В книге автор показывает как несходство исторических путей и культурных кодов русских и американцев определяет различия в быту карьере подходах к бизнесу и политике. А главное отвечает на вопрос — возможно ли взаимодействие между нашими народами.

Стребелева Елена Антоновна (Институт коррекционной педагогики).
Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья : Учебник; Учебник / Институт коррекционной педагогики. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 184 с. - (Высшее образование). - Профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-018799-0. - ISBN 978-5-16-107758-0 (электр. издание).

УДК: 376.3(075.8)

Аннотация: В учебнике представлены современные теоретические взгляды практические методы изучения родительско-детских отношений организационные формы и содержание поддержки семьи воспитывающей ребенка раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в разных условиях (в медицинских и образовательных организациях). Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений обучающихся по направлениям подготовки «Психолого-педагогическое образование» «Специальное (дефектологическое) образование» «Клиническая психология». Также может быть использован практическими работниками медицинских и дошкольных образовательных организаций.