Электронный каталог Фундаментальной библиотеки ННГУ им. Н.И. Лобачевского

Яковлев Б. П.
Психофизиологические основы здоровья : учебное пособие для вузов / Яковлев Б. П.,Литовченко О. Г.; Литовченко О. Г. - Санкт-Петербург : Лань, 2024. - 256 с. - Книга из коллекции Лань - Физкультура и Спорт. - ISBN 978-5-507-48187-3.

УДК: 159.91

Аннотация: Учебное пособие посвящено психофизиологическим проблемам здоровья человека. Данное пособие рассматривает проблемы здоровья с разных сторон и направлений, но придерживаясь целостности и системности представления здоровья. Все главы учебного пособия автономны и могут изучаться независимо друг от друга и в любой последовательности. Адресовано студентам, преподавателям и специалистам, но будет полезно и тем читателям, которых интересуют проблемы психологии и физиологии здоровья.

Шумский Владимир Борисович.
Экзистенциальная психология и психотерапия : учебное пособие для вузов / В. Б. Шумский. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 155 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/537335 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-06345-5 : 769.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9.019(075.8)

Аннотация: Издание описывает основные понятия экзистенциальной философии, психологии и психотерапии. На основе современных методов автор подходит к вопросам использования экзистенциальной психологии и психотерапии в психотерапевтической практике. Задача этого пособия научить студента распознавать и формулировать проблемы личности в контексте ее духовного, социального и индивидуального бытия с позиций экзистенциальной психологии, а также обосновывать применение методов экзистенциальной психологии и психотерапии в научных исследованиях и консультировании.

Шнейдер Лидия Бернгардовна.
Психология идентичности : учебник и практикум для вузов / Л. Б. Шнейдер. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 328 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540286 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-09779-5 : 1419.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Данная работа представляет собой психологический анализ идентичности как комплексную психолого-педагогичесую проблему, принадлежащую социально-психологической и субъективно-психологической реальностям. В ней раскрываются сущность и динамика идентичности, выявляются механизмы порождения, реализации, описания и репрезентации идентичности, выделяются составляющие идентичности в перспективе "Профессия", "Образ Я", "Другие", обосновывается функциональная специфика идентичности и возможные пути ее достижения. Учебник представляет собой теоретический анализ феномена идентичности, в него включен тренинг профидентичности, а также блок методик, позволяющих осуществлять диагностику личностной, гендерной, социальной и профессиональной идентичностей.

Шарапов Алексей Олегович.
Технологии психологического консультирования : учебное пособие для вузов / А. О. Шарапов, О. В. Матвеев. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 178 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/542702 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-12011-0 : 689.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9.018(075.8)

Аннотация: В пособии представлено описание дефиниций, теоретических подходов и практических наработок, раскрывающих специфику метода cимволического моделирования, Чистого языка, «чистого» подхода (в том числе практики работы с эпистемологической метафорой) как современных направлений в консультативной психологии и психотерапии. Детально описаны алгоритмы и инварианты помощи, психотерапевтические техники, правила проведения сессии и т. д. Пособие адресовано студентам психологических факультетов, практикующим психологам и психотерапевтам.

Шарапов Алексей Олегович.
Кризисная психология : учебное пособие для вузов / А. О. Шарапов, Е. П. Пчелкина, О. И. Шех. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 538 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/542700 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-11580-2 : 2199.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В курсе представлено описание дефиниций, теоретических подходов и прикладных исследований, раскрывающих специфику кризисных состояний личности человека. Курс также посвящен практическим вопросам кризисной интервенции: принципам и инвариантам помощи, возможностям конструктивного выхода из кризиса, техникам трансформации и т.п. Курс предназначен для практикующих психологов, психотерапевтов и студентов психологических факультетов.

Шадриков Владимир Дмитриевич.
Общая психология : учебник для вузов / В. Д. Шадриков, В. А. Мазилов. - Москва : Юрайт, 2024. - 411 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/535826 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-03023-5 : 1729.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Новизна настоящего учебника состоит в том, что он адресован к читателю, к его интересам и способностям, к возможностям добиться успеха в деятельности, выстроить свое поведение, обеспечивающее психологический комфорт и чувство удовлетворения. Эти цели достигаются за счет того, что в основу учебника положено представление о внутреннем мире человека, его зарождении и развитии. Читатель может всматриваться в текст книги как в зеркало, в котором отражается его собственный внутренний мир, его «Я». В учебнике бережно излагаются традиционные разделы психологической науки в сочетании с новыми тенденциями в изучении человека. Содержание учебника открывает для читателя возможности для более легкого понимания различных первоисточников, более полно раскрывающих различные аспекты психологической науки. Книга рекомендована в качестве учебника, но представляет интерес для каждого, кто интересуется психологией.

Чумаков Михаил Владиславович.
Эмоционально-волевая сфера личности : учебное пособие для вузов / М. В. Чумаков. - Москва : Юрайт, 2024. - 106 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/544068 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-13994-5 : 399.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.94(075.8)

Аннотация: Курс раскрывает подходы к исследованию эмоционально-волевой регуляции деятельности. Рассматриваются подходы к волевой и эмоциональной регуляции в психологии. Показано, что в подходах к волевой регуляции имманентно присутствуют эмоциональные регуляторы и наоборот. На теоретическом уровне дается авторское определение эмоционально-волевой регуляции. Приводятся результаты авторских эмпирических исследований и подробно анализируется авторская методика диагностики эмоционально-волевой регуляции. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, изучающих курсы общей психологии, психологии развития и возрастной психологии, психологии личности, социальной психологии и психодиагностики. Методика диагностики эмоционально-волевой регуляции деятельности может использоваться учителями и школьными психологами.

Чернецкая Надежда Игоревна (Иркутский государственный университет).
Экспериментальная психология: практикум : Учебное пособие / Иркутский государственный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 120 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-019454-7. - ISBN 978-5-16-111261-8.

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Учебное пособие представляет собой систематизированный практикум по экспериментальной психологии и содержит описательно-методическую вводную часть комплекс упражнений и задач подборку проверочных работ и тестов а также Словарь основных понятий (глоссарий). Все представленные в пособии материалы могут использоваться как учебно-методическое сопровождение курса или для самоподготовки студента.

Холодная Марина Александровна.
Когнитивная психология. Когнитивные стили : учебное пособие для вузов / М. А. Холодная. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 307 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540734 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-06304-2 : 1349.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В книге «Когнитивные стили» представлен один из важнейших разделов когнитивной психологии психология когнитивных (шире познавательных) стилей, характеризующих индивидуальные различия в способах познания окружающего мира. Описывается история и современное состояние стилевого подхода с учетом его инноваций и противоречий. Предлагается новая трактовка когнитивных стилей как метакогнитивных способностей, принимающих участие в регуляции интеллектуальной деятельности и индивидуального социального поведения. Когнитивные стили рассматриваются как часть персонального познавательного стиля наряду со стилями кодирования информации, стилями постановки и решения проблем, эпистемологическими стилями. Обсуждается вопрос об учете познавательных стилей учащихся в процессе обучения. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, специалистов по общей и дифференциальной психологии, школьных психологов и учителей.

Фесенко Юрий Анатольевич.
Коррекционная психология: синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей : учебное пособие для вузов / Ю. А. Фесенко, Е. В. Фесенко. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 250 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/541127 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-08296-8 : 1129.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.97(075.8)

Аннотация: Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является наиболее актуальной проблемой в современной детской психиатрической и психоневрологической практике, не уступая по актуальности таким расстройствам, как аутизм, различные виды зависимости, суицидальное поведение, детская и подростковая агрессия и аутоагрессия. Большое значение в диагностике и терапии психических расстройств, в том числе и СДВГ, имеет объединение усилий практической медицины и научных изысканий в этой области. Применение современных методов исследования пациента позволяет практическому врачу отойти от эмпирики, «слепого» и неконтролируемого использования лекарственных средств, соединить свои усилия с другими специалистами (психологами, логопедами, дефектологами, специальными педагогами), добиваясь наибольшей эффективности в лечении, работая в мультидисциплинарной команде.

Столярова В. А.
Психология понятийного мышления : учебное пособие для вузов / Столярова В. А. - 3-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2024. - 64 с. - Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. - ISBN 978-5-507-50051-2.

УДК: 159.9

Аннотация: В учебном пособии анализируются психологические механизмы функционирования понятий как структурных единиц мыслительной деятельности индивидов. Описаны теоретические подходы изучения содержательных характеристик понятий как инструментов мышления. Представлены диагностические средства выявления уровня развития понятийных структур.Учебное пособие разработано в рамках программы подготовки— академическая магистратура по психологии, учебный курс «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии». Применимо студентами и магистрантами, изучающими общую психологию, историю психологии.

Сорокоумова Елена Александровна.
Гендерная психология. Я-концепция в становлении личности младшего школьника : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова, Е. А. Талакова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 151 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540856 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-06707-1 : 609.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.922.1(075.8)

Аннотация: Учебное пособие посвящено гендерным особенностям Я-концепции в процессе личностного становления детей младшего школьного возраста. Авторами показано, что на процесс становления Я-концепции детей младшего школьного возраста существенное влияние оказывают преобладающие в их социальном окружении гендерные нормы и стандарты, которые находят свое отражение в содержательных характеристиках основных структурных компонентов и модальностей этого личностного феномена.

Собольников Валерий Васильевич.
Психология профессиональной деятельности в экстремальных условиях : учебное пособие для спо / В. В. Собольников. - Москва : Юрайт, 2024. - 190 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/545475 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-18751-9 : 719.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Курс посвящен проблеме развития личности в психотравмирующих условиях деятельности. В учебном курсе анализируется деятельность в экстремальных и особых условиях, излагается психологическая сущность развития личности в процессе оперативной деятельности, рассматривается психосемантика развивающейся личности сотрудника правоохранительной системы, раскрываются теоретико-прикладные вопросы мотивационной сферы развивающейся личности. Обширный список литературы позволит студенту более глубоко изучить теоретические и практические вопросы развития личности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Собольников Валерий Васильевич.
Психология профессиональной деятельности в особых и экстремальных условиях : учебное пособие для вузов / В. В. Собольников. - Москва : Юрайт, 2024. - 192 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540151 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-08656-0 : 729.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Данный курс посвящен проблеме развития личности в психотравмирующих условиях деятельности. В учебном курсе анализируется деятельность в экстремальных и особых условиях, излагается психологическая сущность развития личности в процессе оперативной деятельности, рассматривается психосемантика развивающейся личности сотрудника правоохранительной системы, раскрываются теоретико-прикладные вопросы мотивационной сферы развивающейся личности. Обширный список литературы, приводимый в конце курса, позволит студенту более глубоко изучить теоретические и практические вопросы развития личности.

Смирнов Сергей Дмитриевич.
Психология и педагогика в высшей школе : учебное пособие для вузов / С. Д. Смирнов. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 352 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/537549 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-08294-4 : 1209.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 37.015.32(075.8)

Аннотация: Данное учебное пособие нацелено на формирование у студентов психолого-педагогических знаний и умений, необходимых как для профессиональной преподавательской деятельности, так и для повышения общей компетентности в межличностных отношениях. В пособии освещены наиболее актуальные вопросы психологии и педагогики высшего образования, описаны основные тенденции развития дисциплины на современном этапе. При подготовке книги автор стремился избегать общих мест и повторения тривиальных истин, тщательно подбирал материал, исключая очевидные для любого студента, способного самостоятельно рассуждать, выводы.

Серкин Владимир Павлович.
Психосемантика : учебник и практикум для вузов / В. П. Серкин. - Москва : Юрайт, 2024. - 318 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/536096 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-01229-3 : 1379.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075)

Аннотация: Учебник написан на основе курсов психологии субъективной семантики и психосемантики, которые в течение 20 лет читались автором на факультетах психологии российских вузов. В учебнике описываются и сопоставляются основные модельные описания психологии субъективной семантики и психосемантики. Суть методов психосемантики заключается в оценке испытуемым значений стимулов с помощью других значений и их систем. Поэтому в учебнике много внимания уделено описанию различных форм значений и систем значений, изложено 20 методов (с модификациями) исследования и описания различных стимулов и их значений. Для увеличения возможностей полной генерализации результатов представлены разработанные ранее и новые модели образа мира, психологическая категория «образ жизни», новая методологическая парадигма генерализации результатов в рамках дихотомии понятий «образ мира — образ жизни», краткий очерк понятия «сознание». Также обсуждается ряд не решенных до сих пор методических вопросов. Издание снабжено методическим комплексом, в состав которого входят вопросы и задания для самопроверки.

Самко Юрий Николаевич (Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова).
Психофизиология : Учебное пособие / Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 155 с. - (Высшее образование). - ВО - Специалитет. - ISBN 978-5-16-011402-6. - ISBN 978-5-16-103642-6.

УДК: 159.91(075.8)

Аннотация: В учебном пособии подробно описаны функции и механизмы нейронной активности и основных нервных центров мозга человека организация его поведения органы чувств функциональные особенности слухового зрительного вкусового и обонятельного анализаторов.

Руденский Евгений Владимирович.
Психология ненормативного развития личности : учебное пособие для вузов / Е. В. Руденский. - Москва : Юрайт, 2024. - 177 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540510 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-07970-8 : 849.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.923(075.8)

Аннотация: «Психология ненормативного развития личности. Введение в психологическую теорию дефицитной деформации развития личности» одна из шести работ Е. В. Руденского, которые были написаны автором для обоснования социально-генетической концепции социально-психологической виктимологии личности инновационной социально-психологической теории развития на базе которой формируется новая модель социально-психологической практики социальная терапия виктимности и концепция виктимогенной девиантности подростка. Оригинальность подхода Е. В. Руденского состоит в том, что он обосновывает понимание культурногенетического дефекта развития как источника критических ситуаций в жизни личности (стрессов, конфликтов, кризисов, фрустраций и диссонансов) и формирования виктимогенной дивиантности. Одновременно с разработкой феноменологии дефицитной патологии развития основное внимание концентрируется на психологии ненормативного развития и семье как патогенной интерактивной системе.

Рождественский Дмитрий Сергеевич.
Пограничная личность : учебное пособие для вузов / Д. С. Рождественский. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 134 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/542889 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-11796-7 : 589.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Данный курс представляет из себя органичный сплав теоретических изысканий психоанализа в области понятия «пограничная личность» с практикой работы с пациентами, страдающими расстройствами, связываемыми с этим термином. Многолетний опыт терапевтической практики автора делает это пособие интересным как начинающим, так и зрелым специалистам. Предназначен студентам вузов, обучающимся по психологическим и социальным направлениям, а также будет полезно практикующим психотерапевтам.

Психоанализ депрессий : учебное пособие для вузов / М. М. Решетников [и др.] ; под редакцией М. М. Решетникова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 131 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/540290 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-09863-1 : 579.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В учебном пособии собраны статьи ученых, представляющих различные направления в психоанализе. Авторы преодолели «межконфессиональные» барьеры и представили свои теоретические подходы и клинический опыт. В книге предпринята попытка сравнительного исследования не только конкретной болезни, но и вклада различных направлений психоанализа в объяснение и понимание психодинамики депрессий.