| Найдено документов - 172 | Найти похожие: "Индекс ББК" = '74.58я73' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Штолер Н. Н.
Рабочая программа дисциплины: структура и методика разработки : учебное пособие для вузов / Штолер Н. Н.,Япринцева К. Л. - 2-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2026. - 128 с. - Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань. - Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. - ISBN 978-5-507-51364-2.
Рабочая программа дисциплины: структура и методика разработки : учебное пособие для вузов / Штолер Н. Н.,Япринцева К. Л. - 2-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2026. - 128 с. - Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань. - Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. - ISBN 978-5-507-51364-2.
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=1005425&idb=0
Авторы: Штолер Н. Н., Япринцева К. Л.
УДК: 378
Ключевые слова: эволюция рабочей программы, задачи рпд, структура рпд, основные разделы рпд, планируемые результаты обучения, место дисциплины в структуре, объем дисциплины, содержание дисциплины, учебно-методическое обеспечение, фонд оценочных средств, образовательные ресурсы, методические указания, материально-техническое обеспечение, образовательные технологии
Аннотация: Учебное пособие раскрывает эволюцию представлений и требования к рабочей программе дисциплины в контексте развития отечественной системы высшего образования. Достоинством его является ориентация на ФГОС ВО поколения 3++, определяющие новые под ходы к составлению рабочих программ преподаваемых дисциплин. В основной части пособия подробно раскрываются все существенные аспекты разработки и создания рабочей программы дисциплины: место дисциплины в образовательной программе; объем дисциплины в зачетных единицах; фонд оценочных средств дисциплины для контроля успеваемости и т. д. Понимание, освоение и тщательный учет данных аспектов в практике учебного процесса позволят создать по настоящему работающую и дающую ощутимый образовательный эффект собственную рабочую программу дисциплины. В заключительной части пособия приводятся шаблоны составления рабочей программы дисциплины от титульного листа до листа выпускных данных. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и осваивающих программу «Педагогика высшего образования». Также оно может оказаться полезным аспирантам, ассистентам стажерам, преподавателям, начинающим свою педагогическую деятельность, и специалистам по учебно методической работе.
Ссылка на полный текст документа: https://e.lanbook.com/book/510663
2. Книга
Черткова Елена Александровна.
Компьютерные технологии обучения : учебник для вузов / Е. А. Черткова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 245 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/584740 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-12532-0 : 1279.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Компьютерные технологии обучения : учебник для вузов / Е. А. Черткова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 245 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/584740 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-12532-0 : 1279.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=995074&idb=0
Авторы: Черткова Е. А.
УДК: 378:016:004(075.8)
Ключевые слова: Педагогика и образование. Общие работы, Педагогика, психология, социальная работа, Компьютерные технологии обучения, Компьютерные технологии в науке и образовании, Информационное обеспечение и компьютерные технологии в научной и образовательной деятельности, Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании, Информационные технологии в науке и образовании, Компьютерные технологии в дизайне, Информационные технологии в современной науке и образовании, Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании, Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Информационные и коммуникационные технологии в образовании, Основы педагогического дизайна, Педагогический дизайн, Компьютерные технологии анализа и обработки результатов научного исследования, Компьютерные обучающие системы, Корпоративное обучение персонала, Теория, методика и технологии обучения, Корпоративное обучение, Информационно-коммуникационные технологии в педагогических исследованиях, Проектирование обучающих систем, Психологические аспекты компьютеризации науки и образования, Дизайн психолого-педагогического исследования и методы обработки данных, Компьютерные технологии в науке и образования, Компьютерные технологии в образовании и науке, Педагогическая информатика, Технология компьютерного тестирования, Технологии обучения информатике и ИКТ, Современные технологии обучения в профессиональной деятельности, Педагогические и методические аспекты применения информационно-коммуникационных технологий в образовании, Технологии компьютерного тестирования, Технология профессионально-ориентированного обучения, Педагогика в дизайн-образовании, Методология дидактических исследований в информатике, Технология обучения, Дистанционные технологии обучения, Прикладные компьютерные программы в технологии инструментального производства и станкостроения, Современные компьютерные технологии проектирования, Компьютерное обеспечение образовательного процесса, Методы компьютерной обработки данных в педагогике, Компьютерные технологии в науке, образовании и на производстве, Проектирование и разработка компьютерных средств обучения, Современное корпоративное обучение, Методология научного педагогического исследования в информатике, Организация и функционирование ЭВМ, Основы компьютерной реализации тестов в профессиональном образовании, Применение статистических методов в педагогических исследованиях в информатике, Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в информатике, Введение в программирование и программирование в визуальных средах, Новые педагогические и информационные технологии, Технологии проектирования обучающих программ и систем, Компьютерные средства оценки качества знаний, Инструменты информатики в профессиональной деятельности педагога, Компьютерные технологии в инженерном проектировании, Прикладные методы и технологии в образовательной и исследовательской деятельности, Технологии разработки обучающих игр с практикумом по внедрению в образовательный процесс, Компьютерные технологии в образовании, науке и производстве
Аннотация: В курсе излагаются ключевые понятия компьютерных технологий обучения — терминология, стандартизация, классификация. Основное содержание курса посвящено технологии и инструментальным средствам автоматизации процессов разработки электронных средств обучения. Рассматриваются методы объектно-ориентированного проектирования компьютерных обучающих систем с использованием CASE-средств и стандартного языка моделирования Unified Modeling Language (UML). Даются практические рекомендации и примеры реализации излагаемых положений для разработки компьютерных обучающих систем. Профессиональный авторский язык книги и большое количество иллюстративного материала помогут студентам успешно освоить методику компьютерных технологий обучения.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/584740
3. Книга
Филатов Сергей Анатольевич.
Специальная педагогика. Компьютерно-музыкальное моделирование : учебник для вузов / С. А. Филатов. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 258 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/598766 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-10958-0 : 1329.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Специальная педагогика. Компьютерно-музыкальное моделирование : учебник для вузов / С. А. Филатов. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 258 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/598766 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-10958-0 : 1329.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=999827&idb=0
Авторы: Филатов С. А.
УДК: 376:5178(075.8)
Ключевые слова: Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия, Педагогика, психология, социальная работа, Специальная педагогика, Компьютерные музыкальные технологии, Проблемы музыкальной педагогики и психологии, Технологии музыкально-ритмической работы, Психология творчества и специальная педагогика, Современная специальная педагогика, Основы специальной педагогики, Сенсорно-музыкальные технологии в работе с лицами с речевыми и коммуникативными нарушениями
Аннотация: В курсе всесторонне рассмотрены компьютерно-музыкальные технологии в обучении студентов с ограниченными физическими и сенсорными возможностями. Анализируются теоретические основы развития творческого потенциала обучающихся с ограниченными возможностями. Раскрывается роль специальной педагогики и современные задачи специального образования. На основе анализа ведущих принципов диагностики и специального обучения по Л. С. Выготскому предложена системная модель диагностики. Сформулированы общие педагогические проблемы обучения студентов с ограниченными возможностями. Предложены методики обучения студентов с ограниченными возможностями по зрению и/или слуху, рассмотрены технические средства. Изложена компьютерно-музыкальная технология синтеза, обработки и компьютерного анализа музыкальных сигналов. Помимо теории вопроса даются практические рекомендации и примеры, задания к темам.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/598766
4. Книга
Резник Семен Давыдович (Пензенский государственный университет архитектуры и строительства).
Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности : Учебник / Пензенский государственный университет архитектуры и строительства. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 388 с. - (Менеджмент в науке). - Аспирантура. - ISBN 978-5-16-017412-9. - ISBN 978-5-16-112991-3 (электр. издание).
Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности : Учебник / Пензенский государственный университет архитектуры и строительства. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 388 с. - (Менеджмент в науке). - Аспирантура. - ISBN 978-5-16-017412-9. - ISBN 978-5-16-112991-3 (электр. издание).
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=1008706&idb=0
Авторы: Резник С.Д.
УДК: 378.126(075.8)
Основная рубрика: Педагогика. Образование - Высшее образование
Аннотация: В учебнике рассматриваются содержание система и технологии обучения в аспирантуре подготовка к самостоятельной научной деятельности методология научного творчества даются рекомендации по написанию оформлению и защите кандидатской диссертации. Значительное внимание уделено подготовке аспиранта к работе на кафедре вуза организации и планированию его жизни и деятельности. Для аспирантов а также для студентов желающих посвятить себя научной и педагогической деятельности.
Ссылка на полный текст документа: https://znanium.ru/catalog/document?id=472199
5. Книга
Околелов Олег Петрович (Липецкий Государственный Технический Университет).
Педагогика высшей школы : Учебник / Липецкий Государственный Технический Университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 187 с. - (Высшее образование). - ВО - Магистратура. - ISBN 978-5-16-021223-4. - ISBN 978-5-16-104459-9 (электр. издание).
Педагогика высшей школы : Учебник / Липецкий Государственный Технический Университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 187 с. - (Высшее образование). - ВО - Магистратура. - ISBN 978-5-16-021223-4. - ISBN 978-5-16-104459-9 (электр. издание).
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=969436&idb=0
Авторы: Околелов О.П.
УДК: 378(075.8)
Основная рубрика: Педагогика. Образование - Педагогика высшей школы
Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для преподавателей высшей школы студентов магистратуры аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования также может быть полезен студентам бакалавриата обучающимся по педагогическим специальностям.
Ссылка на полный текст документа: https://znanium.ru/catalog/document?id=467140
6. Книга
Лазарова Лариса Борисовна (Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Владикавказский ф-л).
Выпускная квалификационная работа: бакалавриат : Учебное пособие / Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Владикавказский ф-л. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 228 с. - (Высшее образование: Бакалавриат (Финуниверситет)). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-014585-3. - ISBN 978-5-16-107083-3 (электр. издание).
Выпускная квалификационная работа: бакалавриат : Учебное пособие / Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Владикавказский ф-л. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 228 с. - (Высшее образование: Бакалавриат (Финуниверситет)). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-16-014585-3. - ISBN 978-5-16-107083-3 (электр. издание).
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=1011044&idb=0
Авторы: Лазарова Л.Б., Каирова Ф.А.
УДК: 378(075.8)
Основная рубрика: Науковедение. Общенаучное знание и теории - Наука. Науковедение
Экономика. Бухгалтерский учет. Финансы
Экономика. Бухгалтерский учет. Финансы
Аннотация: Учебное пособие содержит рекомендации и требования предъявляемые к структуре и содержанию выпускных квалификационных работ бакалавров основные вопросы организации их выполнения. Особое внимание уделено решению расчетно-аналитической или исследовательской задачи. Составлено на основании федерального законодательства в сфере высшего образования требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации от 25.03.2003 № 1155. Предназначено для оказания методической помощи в процессе выполнения расчетно-аналитической части выпускной квалификационной работы (ВКР) студентам-бакалаврам обучающимся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» научным руководителям ВКР рецензентам членам аттестационных комиссий.
Ссылка на полный текст документа: https://znanium.ru/catalog/document?id=476868
7. Книга
Куцебо Григорий Иванович.
Методика профессионального обучения. Развивающее обучение : учебник для вузов / Г. И. Куцебо. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 164 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/584492 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-07423-9 : 749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Методика профессионального обучения. Развивающее обучение : учебник для вузов / Г. И. Куцебо. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 164 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/584492 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-07423-9 : 749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=999711&idb=0
Авторы: Куцебо Г. И.
УДК: 378(075.8)
Ключевые слова: Методики преподавания и обучения, Педагогика, психология, социальная работа, Методика профессионального обучения, Методика обучения, Методика преподавания, Теория развивающего обучения, Основы методики обучения, Психология развивающегося обучения, Технологии профессионально-ориентированного обучения, Психологические основы развивающего обучения, Психология развивающего обучения, Современные методы профессионального обучения, Современные методы и технологии обучения в профессиональном образовании, Современные концепции профессионального обучения, Современные технологии профессионального обучения, Технологии критического мышления, Методика обучения видам профессиональной, Педагогика и профессиональное обучение, Методики профессионально-ориентированного обучения
Аннотация: В курсе приведены теоретические аспекты развивающего обучения, направленные на развитие у студентов профессионально-творческого мышления в процессе овладения методами обучения. Материалы курса могут быть полезны студентам при написании курсовых работ по психолого-педагогическим дисциплинам.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/584492
8. Книга
Куклина Елена Николаевна.
Организация самостоятельной работы студента : учебник для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 235 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/585048 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-06270-0 : 989.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Организация самостоятельной работы студента : учебник для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 235 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/585048 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-06270-0 : 989.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=993512&idb=0
Авторы: Куклина Е. Н., Мушкина И. А., Мазниченко М. А.
УДК: 378(075.8)
Ключевые слова: Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика, Педагогика, психология, социальная работа, Педагогика и психология высшей школы, Педагогика и психология высшего профессионального образования, Организация самостоятельной работы студента, Современные технологии профессионального образования, Психология и педагогика высшей школы, Образовательный процесс высшей школы, Технологические основы образовательной деятельности в высшей школе, Педагогика высшей школы и технологии профессионального обучения, Педагогические технологии в высшей школе, Методы и технологии педагогики высшей школы, Стратегическое планирование и управление образовательной деятельностью высшей школы, Педагогика и методика преподавания в высшей школе
Аннотация: Учебное пособие посвящено организации учебной работы студентов. Издание состоит из трех разделов: первый раздел знакомит читателя с продуктивными и непродуктивными сценариями обучения, во втором разделе представлена учебная деятельность как вид самостоятельной работы обучающихся, третий раздел посвящен организации научно-исследовательской деятельности студента. Также издание содержит вопросы и задания, которые способствуют лучшему усвоению материалов пособия.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/585048
9. Книга
Кругликов Виктор Николаевич.
Интерактивные образовательные технологии : учебник и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 355 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/585401 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-15331-6 : 1749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Интерактивные образовательные технологии : учебник и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 355 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/585401 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-15331-6 : 1749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=999175&idb=0
Авторы: Кругликов В. Н., Оленникова М. В.
УДК: 37.013(075.8)
Ключевые слова: Образовательные и педагогические технологии, Педагогика, психология, социальная работа, Интерактивные образовательные технологии, Методика обучения истории и обществознанию, Интерактивные технологии в образовании
Аннотация: Сегодня становится очевидным, что процесс обучения должен быть направлен на развитие личности, что само обучение заключается в целенаправленной, активной деятельности ученика по освоению учебного материала, выработке навыков и умений. На первый план выдвигаются отказ от авторитарных методов воздействия и принуждения, диалогические методы общения, совместный поиск истины, развитие через создание условий и предоставление возможностей. В курсе дано описание различных теорий активного обучения, разработанных и используемых форм, а также общих для различных теорий активного обучения форм и методов, применяющихся в системе профессионального образования. Представленные материалы могут с успехом использоваться в целях активизации познавательной деятельности обучающихся на всех уровнях общего и профессионального образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, аспирантов и преподавателей, а также всех интересующихся.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/585401
10. Книга
Коноплева Нина Алексеевна.
Организация социокультурных проектов для детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Н. А. Коноплева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 249 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/586568 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-19796-9 : 1299.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Организация социокультурных проектов для детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Н. А. Коноплева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 249 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/586568 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-19796-9 : 1299.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=996590&idb=0
Авторы: Коноплева Н. А.
УДК: 379.8(075.8)
Ключевые слова: Социальная работа, Педагогика, психология, социальная работа, Социокультурное проектирование, Организация социально-культурных проектов для детей и молодежи, Социокультурные основания социальной работы, Социокультурная деятельность, Социокультурные основы социальной работы, Проектирование в социальной сфере, Разработка и реализация социальных проектов и программ, Проблемы социальной работы с детьми и молодежью, Социально-педагогическая работа с молодежью
Аннотация: В данном курсе рассматриваются аспекты развития и воспитания детей с учетом особенностей их характера и темперамента, методы диагностики, воспитания и коррекции проблем детей и подростков с помощью различных проективных сказочных и игровых технологий; освещается ряд психодиагностических методик, используемых в диагностике личности детей и подростков. Прослеживаются подходы к разработке социокультурных проектов для детей и молодежи, анализируется возможность их использования в практической деятельности специалиста и бакалавра высшего образования по направлению подготовки «Сервис».
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/586568
11. Книга
Зельдович Борис Захарович.
Активные методы обучения : учебник для вузов / Б. З. Зельдович, Н. М. Сперанская. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 201 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/587686 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-11754-7 : 1089.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Активные методы обучения : учебник для вузов / Б. З. Зельдович, Н. М. Сперанская. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2026. - 201 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/587686 (дата обращения: 24.01.2026). - ISBN 978-5-534-11754-7 : 1089.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=999384&idb=0
Авторы: Зельдович Б. З., Сперанская Н. М.
УДК: 371.3(075.8)
Ключевые слова: Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика, Педагогика, психология, социальная работа, Активные методы воспитания, Методика обучения информатике и экономике, Методика обучения математике и экономике, Методика преподавания экономики, Активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности, Активные методы преподавания управленческих дисциплин, Методика преподавания экономических дисциплин, Интерактивные методы обучения, Методика преподавания профильных дисциплин, Методика обучения и воспитания (экономическое образование), Методика и организация обучения подчиненных, Методика обучения экономике, Основы преподавания экономических дисциплин, Активные методы обучения, Методика преподавания экономических и правовых дисциплин, Методика обучения и воспитания в области правового и экономического образования, Методика обучения экономическим дисциплинам, Организация и методика преподавания экономических дисциплин, Методика обучения основам экономики, Современные средства обучения экономике, Теоретические основы обучения экономике, Методологические основы преподавания экономических дисциплин, Теория и методика преподавания экономических дисциплин, Методики обучения экономике, Теория и методика обучения экономике в средних и профессиональных учебных заведениях, Деловые игры в преподавании экономики, Методические основы преподавания экономических дисциплин, Методика обучения и воспитания - экономика, Методика преподавания экономических и правовых дисциплин в системах профессионального и корпоративного обучения, Методика преподавания экономических наук, Методика преподавания экономических и управленческих дисциплин, Методика преподавания финансово-экономических дисциплин, Педагогические методы и методики преподавания управленческих дисциплин, Методика обучения и воспитания (по экономике), Методика обучения основам финансово-экономической грамотности, Современные методы преподавания, Современные методы и методики преподавания экономических дисциплин
Аннотация: Курс как дает методические подходы к использованию сложившихся форм практических и семинарских занятий, так и предлагает примеры разработки креативных и предпринимательских идей и бизнес-планов. Это позволит уйти от рутинных форм работы со студентами, развивать творческое начало обучающихся с помощью тренингов, составления слоганов, написания бизнес-сказок, проведения дискуссий. Предлагаемые направления практической работы учитывают социальную активность студентов, их желание развивать профессиональное мышление и найти свое место в бизнесе. Курс предназначен для преподавателей экономических и управленческих дисциплин, аспирантов и студентов указанных направлений, а также всех интересующихся вопросами управления обучающихся.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/587686
12. Книга
Черткова Елена Александровна.
Компьютерные технологии обучения : учебник для вузов / Е. А. Черткова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 245 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-12532-0. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Компьютерные технологии обучения : учебник для вузов / Е. А. Черткова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 245 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-12532-0. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=919966&idb=0
Авторы: Черткова Е. А.
УДК: 378:016:004(075.8)
Ключевые слова: Педагогика и образование. Общие работы, Педагогика, психология, социальная работа, Компьютерные технологии обучения, Компьютерные технологии в науке и образовании, Информационное обеспечение и компьютерные технологии в научной и образовательной деятельности, Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании, Информационные технологии в науке и образовании, Компьютерные технологии в дизайне, Информационные технологии в современной науке и образовании, Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании, Информационно-коммуникационные технологии в образовании, Информационные и коммуникационные технологии в образовании, Основы педагогического дизайна, Педагогический дизайн, Компьютерные технологии анализа и обработки результатов научного исследования, Компьютерные обучающие системы, Корпоративное обучение персонала, Теория, методика и технологии обучения, Корпоративное обучение, Информационно-коммуникационные технологии в педагогических исследованиях, Проектирование обучающих систем, Психологические аспекты компьютеризации науки и образования, Дизайн психолого-педагогического исследования и методы обработки данных, Компьютерные технологии в образовании и науке, Педагогическая информатика, Технология компьютерного тестирования, Технологии обучения информатике и ИКТ, Современные технологии обучения в профессиональной деятельности, Педагогические и методические аспекты применения информационно-коммуникационных технологий в образовании, Технологии компьютерного тестирования, Технология профессионально-ориентированного обучения, Педагогика в дизайн-образовании, Методология дидактических исследований в информатике, Технология обучения, Дистанционные технологии обучения, Прикладные компьютерные программы в технологии инструментального производства и станкостроения, Современные компьютерные технологии проектирования, Компьютерное обеспечение образовательного процесса, Методы компьютерной обработки данных в педагогике, Компьютерные технологии в науке, образовании и на производстве, Проектирование и разработка компьютерных средств обучения, Современное корпоративное обучение, Методология научного педагогического исследования в информатике, Организация и функционирование ЭВМ, Основы компьютерной реализации тестов в профессиональном образовании, Применение статистических методов в педагогических исследованиях в информатике, Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в информатике, Введение в программирование и программирование в визуальных средах, Новые педагогические и информационные технологии, Технологии проектирования обучающих программ и систем, Компьютерные средства оценки качества знаний, Инструменты информатики в профессиональной деятельности педагога, Компьютерные технологии в инженерном проектировании, Прикладные методы и технологии в образовательной и исследовательской деятельности, Технологии разработки обучающих игр с практикумом по внедрению в образовательный процесс, Компьютерные технологии в образовании, науке и производстве
Аннотация: В курсе излагаются ключевые понятия компьютерных технологий обучения — терминология, стандартизация, классификация. Основное содержание курса посвящено технологии и инструментальным средствам автоматизации процессов разработки электронных средств обучения. Рассматриваются методы объектно-ориентированного проектирования компьютерных обучающих систем с использованием CASE-средств и стандартного языка моделирования Unified Modeling Language (UML). Даются практические рекомендации и примеры реализации излагаемых положений для разработки компьютерных обучающих систем. Профессиональный авторский язык книги и большое количество иллюстративного материала помогут студентам успешно освоить методику компьютерных технологий обучения.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/562151
13. Книга
Филатов Сергей Анатольевич.
Специальная педагогика. Компьютерно-музыкальное моделирование : учебник для вузов / С. А. Филатов. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 258 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-10958-0 : 1329.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Специальная педагогика. Компьютерно-музыкальное моделирование : учебник для вузов / С. А. Филатов. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 258 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-10958-0 : 1329.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=963276&idb=0
Авторы: Филатов С. А.
УДК: 376:5178(075.8)
Ключевые слова: Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия, Педагогика, психология, социальная работа, Специальная педагогика, Компьютерные музыкальные технологии, Проблемы музыкальной педагогики и психологии, Технологии музыкально-ритмической работы, Психология творчества и специальная педагогика, Современная специальная педагогика, Основы специальной педагогики, Сенсорно-музыкальные технологии в работе с лицами с речевыми и коммуникативными нарушениями
Аннотация: В курсе всесторонне рассмотрены компьютерно-музыкальные технологии в обучении студентов с ограниченными физическими и сенсорными возможностями. Анализируются теоретические основы развития творческого потенциала обучающихся с ограниченными возможностями. Раскрывается роль специальной педагогики и современные задачи специального образования. На основе анализа ведущих принципов диагностики и специального обучения по Л. С. Выготскому предложена системная модель диагностики. Сформулированы общие педагогические проблемы обучения студентов с ограниченными возможностями. Предложены методики обучения студентов с ограниченными возможностями по зрению и/или слуху, рассмотрены технические средства. Изложена компьютерно-музыкальная технология синтеза, обработки и компьютерного анализа музыкальных сигналов. Помимо теории вопроса даются практические рекомендации и примеры, задания к темам.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/563421
14. Книга
Синченко Георгий Чонгарович (Омская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации).
Логика диссертации : Учебное пособие / Омская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации. - 4. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 312 с. - (Высшее образование: Аспирантура). - ВО - Кадры высшей квалификации. - ISBN 978-5-16-019348-9. - ISBN 978-5-16-112018-7 (электр. издание).
Логика диссертации : Учебное пособие / Омская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации. - 4. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 312 с. - (Высшее образование: Аспирантура). - ВО - Кадры высшей квалификации. - ISBN 978-5-16-019348-9. - ISBN 978-5-16-112018-7 (электр. издание).
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=916986&idb=0
Авторы: Синченко Г. Ч.
УДК: 001.89(075.8)
Основная рубрика: Науковедение. Общенаучное знание и теории - Наука. Науковедение
Аннотация: Учебное пособие представляет собой разработанный на основе формальной логики комплекс правил приемов и рекомендаций. Минимум формально-логических знаний представлен в том виде в котором они могут быть непосредственно использованы для решения широкого спектра познавательных задач диссертационного исследования. Советы и рекомендации даны в общем контексте с анализом примеров из диссертаций авторефератов и публикаций по различным отраслям науки. Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения. Предназначено соискателям степени кандидата наук представляет интерес для соискателей степени доктора наук и всех желающих повысить культуру научно-исследовательской работы.
Ссылка на полный текст документа: https://znanium.ru/catalog/document?id=448414
15. Книга
Резник Семен Давыдович (Пензенский государственный университет архитектуры и строительства).
Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности : Учебник / Пензенский государственный университет архитектуры и строительства. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 388 с. - (Менеджмент в науке). - Аспирантура. - ISBN 978-5-16-017412-9. - ISBN 978-5-16-112991-3 (электр. издание).
Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности : Учебник / Пензенский государственный университет архитектуры и строительства. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 388 с. - (Менеджмент в науке). - Аспирантура. - ISBN 978-5-16-017412-9. - ISBN 978-5-16-112991-3 (электр. издание).
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=932885&idb=0
Авторы: Резник С.Д.
УДК: 378.126(075.8)
Основная рубрика: Педагогика. Образование - Высшее образование
Аннотация: В учебнике рассматриваются содержание система и технологии обучения в аспирантуре подготовка к самостоятельной научной деятельности методология научного творчества даются рекомендации по написанию оформлению и защите кандидатской диссертации. Значительное внимание уделено подготовке аспиранта к работе на кафедре вуза организации и планированию его жизни и деятельности. Для аспирантов а также для студентов желающих посвятить себя научной и педагогической деятельности.
Ссылка на полный текст документа: https://znanium.ru/catalog/document?id=452755
16. Книга
Куцебо Григорий Иванович.
Методика профессионального обучения. Развивающее обучение : учебник для вузов / Г. И. Куцебо. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 164 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-07423-9 : 749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Методика профессионального обучения. Развивающее обучение : учебник для вузов / Г. И. Куцебо. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 164 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-07423-9 : 749.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=964518&idb=0
Авторы: Куцебо Г. И.
УДК: 378(075.8)
Ключевые слова: Методики преподавания и обучения, Педагогика, психология, социальная работа, Методика профессионального обучения, Методика обучения, Методика преподавания, Теория развивающего обучения, Основы методики обучения, Психология развивающегося обучения, Технологии профессионально-ориентированного обучения, Психологические основы развивающего обучения, Психология развивающего обучения, Современные методы профессионального обучения, Современные методы и технологии обучения в профессиональном образовании, Современные концепции профессионального обучения, Современные технологии профессионального обучения, Технологии критического мышления, Методика обучения видам профессиональной, Педагогика и профессиональное обучение, Методики профессионально-ориентированного обучения
Аннотация: В курсе приведены теоретические аспекты развивающего обучения, направленные на развитие у студентов профессионально-творческого мышления в процессе овладения методами обучения. Материалы курса могут быть полезны студентам при написании курсовых работ по психолого-педагогическим дисциплинам.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/561845
17. Книга
Куклина Елена Николаевна.
Организация самостоятельной работы студента : учебник для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 235 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-06270-0 : 989.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Организация самостоятельной работы студента : учебник для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 235 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-06270-0 : 989.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=963737&idb=0
Авторы: Куклина Е. Н., Мушкина И. А., Мазниченко М. А.
УДК: 378(075.8)
Ключевые слова: Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика, Педагогика, психология, социальная работа, Педагогика и психология высшей школы, Педагогика и психология высшего профессионального образования, Организация самостоятельной работы студента, Современные технологии профессионального образования, Психология и педагогика высшей школы, Образовательный процесс высшей школы, Технологические основы образовательной деятельности в высшей школе, Педагогика высшей школы и технологии профессионального обучения, Педагогические технологии в высшей школе, Методы и технологии педагогики высшей школы, Стратегическое планирование и управление образовательной деятельностью высшей школы, Педагогика и методика преподавания в высшей школе
Аннотация: Учебное пособие посвящено организации учебной работы студентов. Издание состоит из трех разделов: первый раздел знакомит читателя с продуктивными и непродуктивными сценариями обучения, во втором разделе представлена учебная деятельность как вид самостоятельной работы обучающихся, третий раздел посвящен организации научно-исследовательской деятельности студента. Также издание содержит вопросы и задания, которые способствуют лучшему усвоению материалов пособия.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/562503
18. Книга
Кругликов Виктор Николаевич.
Интерактивные образовательные технологии : учебник и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 355 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-15331-6. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Интерактивные образовательные технологии : учебник и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 355 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-15331-6. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=922752&idb=0
Авторы: Кругликов В. Н., Оленникова М. В.
УДК: 37.013(075.8)
Ключевые слова: Образовательные и педагогические технологии, Педагогика, психология, социальная работа, Интерактивные образовательные технологии, Методика обучения истории и обществознанию, Интерактивные технологии в образовании
Аннотация: Сегодня становится очевидным, что процесс обучения должен быть направлен на развитие личности, что само обучение заключается в целенаправленной, активной деятельности ученика по освоению учебного материала, выработке навыков и умений. На первый план выдвигаются отказ от авторитарных методов воздействия и принуждения, диалогические методы общения, совместный поиск истины, развитие через создание условий и предоставление возможностей. В курсе дано описание различных теорий активного обучения, разработанных и используемых форм, а также общих для различных теорий активного обучения форм и методов, применяющихся в системе профессионального образования. Представленные материалы могут с успехом использоваться в целях активизации познавательной деятельности обучающихся на всех уровнях общего и профессионального образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, аспирантов и преподавателей, а также всех интересующихся.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/563025
19. Книга
Коноплева Нина Алексеевна.
Организация социокультурных проектов для детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Н. А. Коноплева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 249 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-19796-9. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Организация социокультурных проектов для детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Н. А. Коноплева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 249 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-19796-9. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=924305&idb=0
Авторы: Коноплева Н. А.
УДК: 379.8(075.8)
Ключевые слова: Социальная работа, Педагогика, психология, социальная работа, Социокультурное проектирование, Организация социально-культурных проектов для детей и молодежи, Социокультурные основания социальной работы, Социокультурная деятельность, Социокультурные основы социальной работы, Проектирование в социальной сфере, Разработка и реализация социальных проектов и программ, Проблемы социальной работы с детьми и молодежью, Социально-педагогическая работа с молодежью
Аннотация: В данном курсе рассматриваются аспекты развития и воспитания детей с учетом особенностей их характера и темперамента, методы диагностики, воспитания и коррекции проблем детей и подростков с помощью различных проективных сказочных и игровых технологий; освещается ряд психодиагностических методик, используемых в диагностике личности детей и подростков. Прослеживаются подходы к разработке социокультурных проектов для детей и молодежи, анализируется возможность их использования в практической деятельности специалиста и бакалавра высшего образования по направлению подготовки «Сервис».
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/557133
20. Книга
Зельдович Борис Захарович.
Активные методы обучения : учебник для вузов / Б. З. Зельдович, Н. М. Сперанская. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 201 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-11754-7 : 1089.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Активные методы обучения : учебник для вузов / Б. З. Зельдович, Н. М. Сперанская. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 201 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-11754-7 : 1089.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".
Постоянная ссылка на документ: https://e-lib.unn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=961728&idb=0
Авторы: Зельдович Б. З., Сперанская Н. М.
УДК: 371.3(075.8)
Ключевые слова: Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика, Педагогика, психология, социальная работа, Активные методы воспитания, Методика обучения информатике и экономике, Методика обучения математике и экономике, Методика преподавания экономики, Активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности, Активные методы преподавания управленческих дисциплин, Методика преподавания экономических дисциплин, Интерактивные методы обучения, Методика преподавания профильных дисциплин, Методика обучения и воспитания (экономическое образование), Методика и организация обучения подчиненных, Методика обучения экономике, Основы преподавания экономических дисциплин, Активные методы обучения, Методика преподавания экономических и правовых дисциплин, Методика обучения и воспитания в области правового и экономического образования, Методика обучения экономическим дисциплинам, Организация и методика преподавания экономических дисциплин, Методика обучения основам экономики, Современные средства обучения экономике, Теоретические основы обучения экономике, Методологические основы преподавания экономических дисциплин, Теория и методика преподавания экономических дисциплин, Методики обучения экономике, Теория и методика обучения экономике в средних и профессиональных учебных заведениях, Деловые игры в преподавании экономики, Методические основы преподавания экономических дисциплин, Методика обучения и воспитания - экономика, Методика преподавания экономических и правовых дисциплин в системах профессионального и корпоративного обучения, Методика преподавания экономических наук, Методика преподавания экономических и управленческих дисциплин, Методика преподавания финансово-экономических дисциплин, Педагогические методы и методики преподавания управленческих дисциплин, Методика обучения и воспитания (по экономике), Методика обучения основам финансово-экономической грамотности, Современные методы преподавания, Современные методы и методики преподавания экономических дисциплин
Аннотация: Курс как дает методические подходы к использованию сложившихся форм практических и семинарских занятий, так и предлагает примеры разработки креативных и предпринимательских идей и бизнес-планов. Это позволит уйти от рутинных форм работы со студентами, развивать творческое начало обучающихся с помощью тренингов, составления слоганов, написания бизнес-сказок, проведения дискуссий. Предлагаемые направления практической работы учитывают социальную активность студентов, их желание развивать профессиональное мышление и найти свое место в бизнесе. Курс предназначен для преподавателей экономических и управленческих дисциплин, аспирантов и студентов указанных направлений, а также всех интересующихся вопросами управления обучающихся.
Ссылка на полный текст документа: https://urait.ru/bcode/566443