Электронный каталог Фундаментальной библиотеки ННГУ им. Н.И. Лобачевского

Штроо Владимир Артурович.
Методы активного социально-психологического обучения : учебник и практикум для вузов / В. А. Штроо. - Москва : Юрайт, 2024. - 277 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/536263 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-02451-7 : 1229.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 316.43(075.8)

Аннотация: Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Фетискин Николай Петрович (Костромской государственный университет).
Практическая девиантология : Учебно-методическая литература / Костромской государственный университет. - 1. - Москва : Издательство "ФОРУМ", 2024. - 272 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-00091-742-8. - ISBN 978-5-16-103024-0 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-016392-5 (ISBN соиздателя).

УДК: 159.92(075.8)

Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены концептуальные подходы к определению психологической сущности девиантного и преддевиантного поведения специфические особенности и критерии базовые причины топологии и разнообразные формы проявлений. Основным достоинством работы является ее психодиагностическая направленность восполняющая пробел в современной девиантологии и включающая почти весь апробированный диагностический инструментарий в отечественной и зарубежной практике. Представляют интерес и современные методы и оригинальные психотехнологии по профилактике девиантного поведения. Адресовано практическим психологам социальным педагогам и работникам занятым в образовательных учреждениях аспирантам и студентам высших учебных заведений также будет полезно широкому кругу специалистов интересующихся проблемами изучения девиантного поведения.

Наймушина Алла Геннадьевна (Тюменский индустриальный университет).
Профессиональная самоидентификация личности : Монография / Тюменский индустриальный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 76 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-013655-4. - ISBN 978-5-16-106317-0 (электр. издание).

УДК: 159.923(075.8)

Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров направления подготовки «Нефтегазовое дело». Цель монографии состоит в практической реализации проекта «Профессиональная самоидентификация личности» применительно к социально востребованным на рынке труда профессиям мотивация выбора которых обусловлена региональными особенностями Тюменской области реинжинирингом интенсификации процесса добычи углеводородного сырья. По результатам психолого-педагогического эксперимента и на основании анализа содержания трудовой деятельности работников топливно-энергетического комплекса предложены конкретные рекомендации по составлению профессиограммы для поступающих в инженерно-технический вуз с учетом факторов вреда здоровью. Книга будет интересна широкому кругу читателей а не только специалистам в области профессионального консультирования.

Быков Александр Владимирович.
Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков : учебное пособие для вузов / А. В. Быков, Т. И. Шульга. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 121 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/543597 (дата обращения: 15.08.2024). - ISBN 978-5-534-13471-1 : 349.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В учебном пособии отражены основные направления развития социальных практик с уязвимыми категориями детей и семей, особенности работы психологов в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приютов, ПМС центров по вопросам консультирования, оказания помощи и поддержки, проведение психокоррекционных программ. Материал имеет практико-ориентированную направленность, подобраны игры и упражнения для детей дошкольного, младшего школьного, подросткового и старшего школьного возрастов. Для специалистов высшего образования по направлению «Психология», «Психолого-педагогическое образование», а также практиков работающих в образовательных и социальных организациях.

Штроо В. А.
Методы активного социально-психологического обучения : учебник и практикум / В. А. Штроо. - Москва : Юрайт, 2023. - 277 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-02451-7. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 316.43(075.8)

Аннотация: Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Фетискин Николай Петрович.
Практическая девиантология : Учебно-методическая литература / Костромской государственный университет. - 1. - Москва : Издательство "ФОРУМ", 2023. - 272 с. - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-00091-742-8. - ISBN 978-5-16-103024-0. - ISBN 978-5-16-016392-5.

УДК: 159.92(075.8)

Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены концептуальные подходы к определению психологической сущности девиантного и преддевиантного поведения специфические особенности и критерии базовые причины топологии и разнообразные формы проявлений. Основным достоинством работы является ее психодиагностическая направленность восполняющая пробел в современной девиантологии и включающая почти весь апробированный диагностический инструментарий в отечественной и зарубежной практике. Представляют интерес и современные методы и оригинальные психотехнологии по профилактике девиантного поведения.

Быков А. В.
Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков : учебное пособие / А. В. Быков, Т. И. Шульга. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2023. - 121 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-13471-1. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В учебном пособии отражены основные направления развития социальных практик с уязвимыми категориями детей и семей, особенности работы психологов в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приютов, ПМС центров по вопросам консультирования, оказания помощи и поддержки, проведение психокоррекционных программ. Материал имеет практико-ориентированную направленность, подобраны игры и упражнения для детей дошкольного, младшего школьного, подросткового и старшего школьного возрастов. Для специалистов высшего образования по направлению «Психология», «Психолого-педагогическое образование», а также практиков работающих в образовательных и социальных организациях.

Штроо В. А.
Методы активного социально-психологического обучения : учебник и практикум / В. А. Штроо. - Москва : Юрайт, 2022. - 277 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/489373 (дата обращения: 14.08.2022). - ISBN 978-5-534-02451-7 : 1119.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 316.43(075.8)

Аннотация: Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Наймушина Алла Геннадьевна.
Профессиональная самоидентификация личности : Монография / Тюменский индустриальный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. - 76 с. - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-013655-4. - ISBN 978-5-16-106317-0.

УДК: 159.923(075.8)

Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров направления подготовки «Нефтегазовое дело». Цель монографии состоит в практической реализации проекта «Профессиональная самоидентификация личности» применительно к социально востребованным на рынке труда профессиям, мотивация выбора которых обусловлена региональными особенностями Тюменской области, реинжинирингом интенсификации процесса добычи углеводородного сырья.

Быков А. В.
Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков : учебное пособие / А. В. Быков, Т. И. Шульга. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2022. - 121 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/497406 (дата обращения: 14.08.2022). - ISBN 978-5-534-13471-1 : 409.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В учебном пособии отражены основные направления развития социальных практик с уязвимыми категориями детей и семей, особенности работы психологов в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приютов, ПМС центров по вопросам консультирования, оказания помощи и поддержки, проведение психокоррекционных программ. Материал имеет практико-ориентированную направленность, подобраны игры и упражнения для детей дошкольного, младшего школьного, подросткового и старшего школьного возрастов. Для специалистов высшего образования по направлению «Психология», «Психолого-педагогическое образование», а также практиков работающих в образовательных и социальных организациях.

Штроо Владимир Артурович.
Методы активного социально-психологического обучения : Учебник и практикум для вузов / Штроо В. А. - Москва : Юрайт, 2021. - 277 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-02451-7. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 316.43(075.8)

Аннотация: Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Фетискин Николай Петрович.
Практическая девиантология : Учебно-методическая литература. - Москва : Издательство "ФОРУМ", 2021. - 272 с. - ВО - Бакалавриат. - ISBN 978-5-00091-742-8. - ISBN 978-5-16-103024-0. - ISBN 978-5-16-016392-5.

УДК: 159.92(075.8)

Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены концептуальные подходы к определению психологической сущности девиантного и преддевиантного поведения, специфические особенности и критерии, базовые причины, топологии и разнообразные формы проявлений. Основным достоинством работы является ее психодиагностическая направленность, восполняющая пробел в современной девиантологии и включающая почти весь апробированный диагностический инструментарий в отечественной и зарубежной практике. Представляют интерес и современные методы, и оригинальные психотехнологии по профилактике девиантного поведения.

Быков Александр Владимирович.
Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков : Учебное пособие для вузов / Быков А. В., Шульга Т. И. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2021. - 121 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-13471-1 : 259.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: В учебном пособии отражены основные направления развития социальных практик с уязвимыми категориями детей и семей, особенности работы психологов в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приютов, ПМС центров по вопросам консультирования, оказания помощи и поддержки, проведение психокоррекционных программ. Материал имеет практико-ориентированную направленность, подобраны игры и упражнения для детей дошкольного, младшего школьного, подросткового и старшего школьного возрастов. Для специалистов высшего образования по направлению «Психология», «Психолого-педагогическое образование», а также практиков работающих в образовательных и социальных организациях.

Штроо Владимир Артурович.
Методы активного социально-психологического обучения : Учебник и практикум для вузов / Штроо В. А. - Москва : Юрайт, 2020. - 277 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-02451-7 : 679.00. - Текст : электронный // ЭБС "Юрайт".

УДК: 316.43(075.8)

Аннотация: Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения.

Наймушина Алла Геннадьевна.
Профессиональная самоидентификация личности : Монография / Тюменский индустриальный университет. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2020. - 76 с. - Дополнительное профессиональное образование. - ISBN 978-5-16-013655-4. - ISBN 978-5-16-106317-0.

УДК: 159.923(075.8)

Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров направления подготовки «Нефтегазовое дело». Цель монографии состоит в практической реализации проекта «Профессиональная самоидентификация личности» применительно к социально востребованным на рынке труда профессиям, мотивация выбора которых обусловлена региональными особенностями Тюменской области, реинжинирингом интенсификации процесса добычи углеводородного сырья.

Голованова И. И.
Саморазвитие и планирование карьеры / Голованова И. И. - Казань : КФУ, 2013. - 196 с. - Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань. - Книга из коллекции КФУ - Экономика и менеджмент. - ISBN 978-5-00019-055-5.

УДК: 159.9(075.8)

Аннотация: Данное учебное пособие поможет формированию внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного, личностного). Предназначено для студентов-исследователей студенческой академии наук. Можно рекомендовать студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям для использования на занятиях по различным курсам психолого-педагогических дисциплин.